início | grupo | editora | mala | newsletter | fotos | talentos | entrevistas | recensão | links | blog
:: voltar ::
Neuróbica (ou Neurofitness)

No sentido de proporcionar uma resposta à necessidade de desenvolvimento de actividades de animação e de enriquecimento curricular que promovam o desenvolvimento das crianças e fomentem o seu futuro sucesso escolar, apresenta-se a seguinte proposta de actividade.

 

Fundamentação

A Neuróbica (ou Neurofitness) é um conceito relativamente recente que tem vindo a ser desenvolvido como consequência dos últimos avanços das Neurociências. Nesta actividade procura-se proporcionar um espaço para o exercício da mente, tal como se fosse a prática de uma actividade fisica regular ou uma ida ao ginásio. Fundamenta-se na crença de que, tal como o corpo, para se desenvolver de forma equilibrada e plena, a mente terá que ser treinada, estimulada e desenvolvida.

Uma das consequências mais imediatas destes últimos desenvolvimentos, é o aparecimento de novos jogos, CD-rom’s ou mesmo consolas repletas de exercícios com o objectivo de estimular e desenvolver a memória, a atenção, a concentração, o raciocínio verbal e espacial, etc. Exemplo deste fenómeno é o interesse despertado pelo Sudoku.

Assim, a Neuróbica pretende promover esta estimulação e crescimento cognitivo de uma forma divertida, leve e global, ajudando o sujeito a desenvolver-se em todas as suas capacidades, sem esquecer que a relação com os outros é fundamental para o nosso desenvolvimento cognitivo, bem como consiste na actividade que maior e mais diversificada estimulação nos proporciona.

Pretende-se assim responder à necessidade de desenvolver com cada criança as competências necessárias ao sucesso escolar e que complementam todo o trabalho desenvolvido pelos professores e pelo apoio escolar, tornando a aprendizagem um momento de satisfação e gratificação pessoal. Tendo em conta que cada pessoa desenvolve mais umas competências do que outras, não será tão importante o grau de desempenho conseguido, mas antes a possibilidade de cada criança poder sentir-se bem com os resultados que atingiu quando verifica que consegue melhorar e treinar as suas próprias capacidades.

 
Objectivos Gerais
Os objectivos gerais desta actividade são os de desenvolver plenamente todas as competências cognitivas das crianças, de uma forma divertida e gratificante, e promover o auto-conhecimento, bem como previnir situações de dificuldade no desenvolvimento.
 
Objectivos Específicos

São objectivos específicos desta actividade:

  • Desenvolver as diferentes competências cognitivas de uma forma global e divertida. (memória, atenção, concentração, raciocínio lógico, raciocínio verbal, raciocínio espacial... etc.)
  • Promover o gosto pelo conhecimento e pelos diferentes saberes
  • Promover a procura activa de soluções para qualquer problema da vida, escolar ou pessoal
  • Desenvolver a auto-estima e o auto-conhecimento das suas próprias capacidades
 
Metodologia
A metodologia a utilizar será, essencialmente, dinâmica, participativa e activa, incluindo diversos tipos de actividades adequados às idades de cada grupo e às competências cognitivas a desenvolver.
 
Duração
Cada sessão deverá ter a duração de 60 minutos.
 
Constituição dos Grupos
Esta actividade pode ser desenvolvida com cada turma, ou poderá ser desenvolvida com grupos mais pequenos, de acordo com as necessidades de cada escola.
 

Proposta elaborada por:
Márcia Isabel Correia Coelho
Psicóloga Clinica, Neuropsicóloga e Formadora

Clique aqui para consultar o C.V.

:: topo::

:: voltar::